Docencia y supervisión

Mi pedagogía interactiva conecta la teoría con la vida cotidiana, y como supervisora proporciono apoyo y una orientación a largo plazo.

Mi primera experiencia docente sustantiva (¡y muy intensa!) fue como «travelling faculty» con el programa Cities in the 21st Century en 2011, que ahora dirige the School for International Training.

Mientras enseñaba política urbana y desarrollo (Urban Politics and Development), aprendí muchísimo en nuestras estancias en ciudades alrededor del mundo – Nueva York, Delhi, Dakar, Buenos Aires, Detroit, Sao Paulo, Ciudad del Cabo y Hanoi – y de mis compañeras profesoras y estudiantes.

Este programa de educación experiencial me enseñó la importancia de integrar material específico y situado para hacer legibles los conceptos y la teoría, así como metodologías de aprendizaje interactivas.

Asignaturas recientes

  • 2024: He dado varias clases en las asignaturas de Politics of Sustainability, Geographies of Sustainability and Economy and Sustainability en el programme international de Masters de medioambiente y ciencias de la sostenibilidad (LUMES), Lune University Centre for Sustainability Studies. Para el año escolar 2024-2025 coordinaré el curso de Social Science and Sustainability
  • 2023: Algunas clases del curso de Social Science and Sustainability, LUMES
  • 2022: Environmental (In)Justices and Urban Development module, en el programa Master of International Cooperation Sustainable Emergency Architecture, Universitat Internacional de Catalunya
  • 2020, 2021, docencia compartida con Panagiota Kotsila y Santi Gorostiza respectivamente: Urban Environmental Justice section of the Environmental Justice module, Masters in Political Ecology, Degrowth and Environmental Justice, en el Instituto de Ciencias y Tecnología Ambiental (ICTA), Universitat Autònoma de Barcelona
  • 2018-2020, y en 2022 (co-taught with Lucía Argüelles), Urban Planning and Sustainable Environments en el Cities in the 21st Century, International Honors Program, profesora local en Barcelona

Invitada para dar clases en 2021-2023 sobre la financiarización de la vivienda en el Master of Advanced Studies in Collective Housing, Universidad Politécnica of Madrid (UPM) y ETH Zurich; otras charlas sobre este tema en el departamento de antropología en Goldsmiths, University of London 2021 (online) y el Instituto de Geografía en la UNAM 2020 (online); y varias escuelas de verano o invierno (RECOMS, online 2021; New urban life across the globe summer school Copenhagen 2018; DPU summerlab Barcelona 2016)

Supervisión

Disfruto y me tomo muy en serio la supervisión de proyectos de máster y estudios doctorales, enfocándola como un proceso de aprendizaje bidireccional. Me esfuerzo por ofrecer el nivel de apoyo que necesita un(a) investigador(a) durante su formación, considerando también sus estudios en el contexto de sus objetivos personales y profesionales más amplios, con el fin de proporcionar un apoyo a largo plazo.

Supervisión doctoral

  • Venner, Kayin (in progress) Navigating Adaptation Finance Instruments in European Climate Urbanism: Charting the course for equitable climate protection. Basque Centre for Climate Change (BC3) y el Instituto de Ciencias y Tecnología Ambiental (ICTA), Universitat Autònoma de Barcelona.
  • O’Neill, Ella (in progress) Accessing green space for health: exploring rights, governance and counter-action. ICTA, Universitat Autònoma de Barcelona.

Supervisión de proyectos de Máster

  • Bazzi, Laura (2024). Greening Bovisa: Striking the balance in urban revitalization. Exploring citizens’ perspectives in Milan’s Bovisa district on green urban regeneration, gentrification, and the right to the city. LUMES Masters thesis, Lund University Centre for Sustainability Studies.
  • Myllynen, Matti (2024). A sustainable reconstruction of the construction industry: Assessing biodiversity considerations and their outlook in the Finnish construction sector. LUMES Masters thesis.
  • Dimitrova, Nadezhda (2024). An Ancient City for People or Profit? Urban Greening Discourse and Practice: A Mixed-Method Case Study of Plovdiv, Bulgaria. LUMES Masters thesis.
  • Ribbons, Aeve (2022). Towards a transformational Degrowth agenda: Learning from Barcelona’s grassroots housing struggles. MA in Political Ecology, Degrowth and Environmental Justice. ICTA, Universitat Autònoma de Barcelona.
  • Menon, Shilpa (2022). Politics of ‘ethics vs aesthetics’ in art-led regeneration: the case of Kannagi Nagar Resettlement Housing Project, Chennai, India. MSc International Cooperation and Emergency Sustainable Architecture, Universitat Internacional de Catalunya.
  • Esclangon, Ninon (2022). The space of homeless women in the city: a case study of Barcelona. MSc International Cooperation and Emergency Sustainable Architecture, Universitat Internacional de Catalunya.
  • Navarro Eslava, Luz (2012). Urban acts, from insurgent to transgressive citizenship. The case of El Forat de la Vergonya. MSc Building and Urban Design in Development, University College London.
  • Alen, Elsbet (2012). How does community empowerment reduce the risk of gentrification within regeneration plans in London? MSc Building and Urban Design in Development, University College London.